Сегодня мы поговорим о школе, в которую входят классы с первого по четвертый. Роль наставника, принимающего выпускника детсада из рук родителей, очень важна для дальнейшего обучения и воспитания ребенка. Об этом наш разговор с учителем начальных классов школы № 6 Светланой Ресухиной.
В школах Ноябрьска малышей обучает один педагог, исключение составляют физическая культура, музыка, английский язык. Премудрости этих наук ребятам раскрывают предметники (в школе № 6 английский язык изучают со второго класса).
А вообще, в России есть такие образовательные учреждения, где к первоклассникам приходят разные учителя – математики, русского языка, изо.
Мы оказались на уроке окружающего мира во 2 «А», в нем по списку 27 учеников. Речь шла о временах года и приметах осени. Сразу вспомнилось природоведение – так назывался этот предмет в наше время. На занятиях мы собирали гербарий, снимали показатели уличного термометра, разглядывали образцы почв – чернозем, песок, глину.
Было интересно. Что касается осени, то второклашки наперебой называли Светлане Геннадиевне приметы предзимья: желтеют листья, улетают на юг птицы, насекомые залезают под кору деревьев. Люди надевают куртки, шапки, носят зонтики, обувают резиновые сапоги. Природе – деревьям, кустарникам, животным – потребуются силы для выживания в морозы, поэтому все живое скидывает лишний вес и груз. Зайцы и белки меняют шубки, медведь готовится залечь в берлогу. Для пущей убедительности к доске вышел ученик с первого ряда Демид Скрябин и нарисовал тучи с сыплющимся на землю дождиком. То есть можно поговорить, а можно изобразить. На детских лицах море эмоций: кому-то нравится осень, кому-то нет. Кто-то обожает мерить лужи, а кто-то, свернувшись калачиком на диване, смотреть мультик на планшете.
Дети – Сергей, Мирон, Ярослав, Тагир – не сводили глаз с журналиста и фотокора, все им было интересно: никаких стеснений и зажимов. Спрашиваем, знают ли они о приближающемся празднике – Дне учителя. Ответ утвердительный.
– Какая у вас учительница? Как бы вы ее охарактеризовали? – задаем провокационный вопрос.
Однако детям он понравился, ответы и вовсе поделили класс напополам: девочки хором сказали «красивая», мальчики – «добрая». Устами младенца глаголет истина…
ОСНОВА ОТНОШЕНИЙ ДОВЕРИЕ
Шестая школа проходит красной нитью в судьбе Светланы Ресухиной. В этом учебном заведении она окончила восемь классов (фамилия тогда была Седаева), через четыре года вернулась в нее работать.
– Поступила в педагогическое училище, оно к тому времени год как открылось, – вспоминает Светлана Геннадиевна. – Учили нас на совесть, мы много практиковали, разбирали конфликтные ситуации, которые могли возникнуть в классе. Преподаватели давали конкретные советы, как найти общий язык с родителями, как эмоционально не выгореть на ниве образования в первый год. Как сделать урок для ребенка нескучным, наладить обратную связь, установить доверие между семьей и школой.
Часто такое доверие отсутствует, и в этом камень преткновения: бесконечные вопросы в мессенджерах и родительских чатах, жалобы на учителя, что якобы придирается («делает из моего ребенка изгоя»). Но с нашей героиней таких ситуаций не случалось: педагогический стаж 32 года, глаза сияют как будто только перешагнула школьный порог. Залюбуешься. Именно таким представлен образ первой учительницы в отечественном кинематографе. Хотя драмы хватало, особенно в начале пути: свой 1 «И» Светлана помнит до сих пор – хлебнула тогда лиха. Пришла молодая педагогиня, а классы уже сформированы, вот и отдали ей учителя-стажисты по два-три ребенка. Когда открыла личные дела деток, волосы на голове зашевелились – на тебе, Боже, что нам негоже. Но глаза боятся, а руки делают: сдружились за три года (тогда еще не перешли на одиннадцатилетку), стали неразлейвода.
– Кстати, про одноклассников. Вот мы, например, до сих пор дружим с моей одноклассницей Еленой. Вместе оканчивали училище, потом заочно поступили в вуз, сейчас она – Елена Викторовна Михайлова (по мужу), заместитель Ирины Леонидовны Гребневой, директора школы № 2, – улыбается Светлана. Успела педагог Ресухина и на эксперимент по обучению шестилеток в детском саду, это был не подготовительный класс, а самый настоящий первый.
– Если сравнивать детей первых выпусков и сегодняшних, то для меня разница очевидна. В начале нулевых малыши были эрудированнее, больше читали, лучше запоминали. Зажечь их идеей или каким-то делом было легче. И главное, они хорошо
говорили – предложениями. Психологи утверждают: кто хорошо говорит, тот хорошо мыслит. Поэтому разговаривайте с детками как можно чаще, без навязчивых вопросов – пусть ребенок делится с вами тем, что у него на душе. Расскажет о друге из соседнего двора или составит словесный портрет любимой игрушки. Прочитает стишок, расскажет сказку, только не молчит.Светлана Геннадиевна – участник конкурса «Педагог года города Ноябрьска», является постоянным членом жюри городского и окружного этапов. Проводит мастер-классы в местном клубе «Пеликан» для учителей, которые только готовятся к профессиональным состязаниям.
В 2019 году награждена ведомственным знаком отличия Министерства просвещения РФ «Отличник просвещения». А недавно Светлана Ресухина с коллегами вернулась из Тарко-Сале, где работала в группе поддержки учителя географии школы № 6 Александра Нестеренко. Он стал победителем окружного конкурса педагогического мастерства в номинации «Педагогический дебют». Впереди испытания на российском уровне, пожелаем удачи ему и его наставникам.
Поделитесь новостью в своих аккаунтах в соцсетях: Людмила Бондырева
